Animer une classe virtuelle
Créer une dynamique de groupe à distance, avec un projet individuel.
- 14 heures (2 jours)
- Hybride
- Tarif sur demande
Prochaines dates à confirmer avec l’équipe.
Ce que vous apprendrez à faire.
- Concevoir le scénario minuté d’une classe virtuelle à partir d’objectifs pédagogiques
- Utiliser les fonctions d’un outil de visioconférence (sondages, sous-groupes, tableau blanc)
- Animer une séquence à distance qui maintient l’attention et la participation
- Gérer les imprévus techniques et les difficultés de groupe
- Analyser sa pratique d’animation à partir de retours et l’améliorer
Un scénario de classe virtuelle et une séquence animée de 20 minutes, avec retours.
Ce que nous travaillerons.
01Module 1 · Planifier et concevoir · 3 h 30
- Activité
- Objectifs, durée et rythme d’une classe virtuelle, rôles de l’animateur et du producteur, séquences et activités.
- Livrable
- Scénario minuté d’une classe virtuelle.
02Module 2 · Maîtriser les outils · 3 h 30
- Activité
- Fonctions utiles d’un outil de visioconférence : partage, sondages, salles de sous-groupes, tableau blanc, chat. Préparer ses supports et tester son environnement.
- Livrable
- Séquence paramétrée dans l’outil.
03Module 3 · Animer et engager · 3 h 30
- Activité
- Prise de parole à distance, techniques d’interaction, relance des participants silencieux, gestion du temps et des imprévus.
- Livrable
- Grille de techniques d’animation.
04Module 4 · Projet individuel et retours · 3 h 30
- Activité
- Animation d’une séquence de 20 minutes devant le groupe, retours croisés et du formateur, plan d’amélioration.
- Livrable
- Séquence animée et plan d’amélioration.
Un parcours adapté à votre réalité.
Digital learning managers - Chefs de projet formation - Concepteurs pédagogiques - Formateurs - Responsables formation
Prérequis
Connaissances de base en technologies numériques et conception pédagogique
Méthodes et évaluation
14 heures de formation. Mise en pratique intensive en visioconférence, avec animation de séquences par chaque participant et retours individualisés. Évaluation : positionnement en début de formation, évaluation formative continue (exercices corrigés, mises en situation), évaluation finale (QCM et restitution du livrable) et questionnaire de satisfaction à chaud.
À vos côtés.
Nicolas Picard
Intervenant en formation professionnelle
Les bonnes conditions pour apprendre.
Comment connaître les prochaines dates ?
Contactez-nous pour vérifier la prochaine session et le format adapté à votre projet. Le calendrier et les conditions de participation vous seront précisés avant inscription.
Quel est le délai d’accès ?
L’entrée en formation est possible sous 15 jours après votre inscription, une fois la demande ou le financement validé.
Quels financements sont possibles ?
Les possibilités dépendent du parcours et de votre situation. Nous vous aidons à vérifier les conditions avant toute inscription ; aucune prise en charge n’est automatique.
Un besoin d’aménagement particulier ?
Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les adaptations sont étudiées au cas par cas, à condition d’être informés suffisamment en amont. Votre interlocuteur : Nicolas Picard, référent handicap, nicolas.picard@startwave.fr · 06 92 87 21 27. Notre politique d’accessibilité.